做好幼小銜接是實現基礎教育高質量發展的關鍵之一，也是推動“雙減”落地的重要組成部分。杭錦旗教育體育局落實立德樹人根本任務，遵循兒童身心發展規律和教育規律，以堅持培養有准備的兒童為中心，圍繞“接什麼”“誰來接”“怎麼接”三個問題，通過“點”的聚焦引領、“線”的銜接延伸、“面”的資源整合，探索構建重實效、強機制、全覆蓋的幼小科學銜接教育生態“立方體”，促進兒童德智體美勞全面發展和身心健康成長，推動基礎教育高質量發展。
暖城教育體育
為更好地傳播家庭教育理念，完善家校社協同育人機制，提高家庭科學育人水平，真正達到家校攜手、共同培養的目標，鄂托克前旗全面推行家長課程“五步教學法”。
構建家校共育隊伍 形成家校共育合力
鄂托克前旗挂牌成立家庭教育指導中心，各中小學幼兒園共成立家長學校12所，選配家庭教育指導師39名，組織全旗1000余名中小學幼兒園教師、13000余名家長通過“線上+線下”的方式開展培訓3次，收集家長、家長學校、家長委員會“暖城家教”發展建言獻策1000余條，為下一步開展校家社協同育人提供了依據。
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鄂爾多斯市教育體育局立足穩中求進工作總基調，堅定不移貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務，以構建高質量學前教育體系為目標，以改革創新為動力，著力補短板、調結構、提質量、促均衡，逐步由“幼有所育”向“幼有優育”跨越。經過不斷調整、優化措施，尋找撬動杠杆的支點，確定“兩橫三縱”五條工作主線，推進學前教育高質量發展，為暖城幼教優質發展奠定了堅實基礎，促進教育環境持續優化。
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