為落實國家“雙減”政策，日前，自治區教育廳制定印發《內蒙古自治區義務教育小學學科教學基本要求（試行）》，對提高內蒙古義務教育質量具有重要意義。

此次制訂的小學學科教學基本要求涵蓋義務教育小學階段語文等9個學科，從教學准備、教學實施、教學評價、資源建設等維度，對教學活動提出具體行動建議，進一步規范學科教學行為。此前，自治區教育廳已經印發初中12個學科的教學基本要求。至此，自治區形成了較為完善的義務教育階段各學科教學基本要求體系，為規范全區義務教育階段各學科課堂教學行為提供了有力保障。

本次小學學科教學基本要求編寫工作突出思想性、科學性、規范性、實用性、創新性等五個特色。在編寫過程中，自治區從各盟市、學校遴選了一批優秀的教研員和骨干教師，組建學科編寫團隊，各學科團隊研討交流，集中編寫，之后組織國內各層級專家進行初稿評審並下發各盟市征求意見，在此基礎上，各學科組結合反饋建議進行了進一步的完善和優化。教學基本要求的印發，將幫助教師更好地理解把握國家課程標准的實施理念，掌握新的教學技術策略，改進教學方法，規范教學行為，提升施教能力，推動內蒙古義務教育教學改革深入發展。（記者 劉志賢）

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