人民網呼和浩特9月7日電（趙夢月）日前，內蒙古自治區教育廳印發通知，要求各地不斷提高義務教育階段學校課后服務質量，更好地滿足學生課后服務需求。

通知要求，按照因地制宜、因校制宜“一地一案、一校一案”要求，各學校要於9月20日前制定課后服務具體實施方案，明確服務時間、服務內容、服務組織、責任分工、制度要求、保障措施、教職工考核、激勵辦法等，以學期為單位編制課后服務計劃，堅持學生自願選擇和公益性原則，提前告知家長服務內容、收費標准、監督渠道及家校責任，落實學生及家長的知情權、監督權。

根據要求，學校每周5天都要開展課后服務，每天開展2小時左右，結束時間一般不早於當地正常下班時間。初中學校工作日晚上可開設自習班，非寄宿制學校晚自習結束時間不得晚於20:30。參加課后服務的學生實行彈性離校，家長在課后服務期間可根據實際情況，按需接走學生，但不得強制有需求在校自主學習的學生提前離校。

提升學生的自學能力，學校每天安排1小時左右的時間組織學生自主學習、自主作業、自主閱讀﹔合理安排教師指導小學生在校內基本完成書面作業，初中生在校內完成大部分書面作業﹔要堅持面向全體學生，建立學情分析工作機制和管理制度，積極探索“走班”分層輔導，有序組織教師對學習有困難的學生進行個別輔導與課業答疑﹔對學有余力的學生，要拓展學習空間，開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、心理輔導、科普興趣小組及社團活動，最大限度滿足學生的不同需求。嚴禁利用課后服務時間集體補課、講新課和進行考試訓練，不得加重學生課業負擔。

通知指出，課后服務以學校供給為主，在師資保障方面，課后服務一般應由本校教師承擔，教師參與課后服務的實績作為評比評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。各地各校也可根據需求，聘請退休教師、具備資質人員或志願者參與課后服務的設計、組織、實施與管理。鼓勵支持教師在保質保量完成正常教學任務的前提下，自願參與課后服務，為保障教師的必要休息，學校可統籌安排教師的作息時間，實行“彈性上下班制”。

在資源保障方面，各地教育部門要加強與民政、文旅、婦聯、團委、關工委、文聯等部門的聯動，發揮好當地圖書館、博物館、文化館、展覽館、少年宮、青少年活動中心、婦女兒童活動中心、紅色景點、研學基地等校外青少年活動場所作用，充實課后服務內容，實現與校內外課后服務資源的有效銜接和優勢互補。校內資源不能滿足學生發展興趣特長等特殊需要的，可適當引進非學科類校外培訓機構參與課后服務，校外培訓機構不得參與校內學科類教學和服務。

在經費保障方面，各地要完善本地區所屬中小學校課后服務經費保障辦法，採取財政補貼、服務性收費或代收費等多種方式保障課后服務經費，根據自治區確定的課后服務性收費相關標准，並結合本地區實際合理確定本地區課后服務費標准，學校能夠免費提供的資源和服務應免費提供。要堅持普惠性原則，對經濟困難家庭學生參加課后服務，應參照學生資助政策予以減免或補助。課后服務經費主要用於支付參與課后服務教師和相關人員的補助。在核定績效工資總量時，要考慮教師參與課后服務的因素，把用於教師課后服務補助的經費額度，作為增量納入績效工資並設立相應項目，不作為次年正常核定績效工資總量的基數﹔對聘請校外人員提供課后服務的，課后服務補助可按勞務費管理﹔對引進的非學科類教育培訓機構項目參與人員的勞務費，學校可按購買服務協議約定整體打包支付。

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