三尺讲台系国运，教师是立教之本、兴教之源。截至2023年底，内蒙古各级学校教职工41.38万人，其中专任教师31.26万人，比上一年增长1.9%。

　　“量变”的同时，“质变”也在悄然发生：全区城市、乡村义务教育阶段本科以上学历专任教师占比较上年分别增长1.16%和2.72%，普通高中研究生以上学历专任教师占比达到19.09%，高校博士学位教师占比达到21.57%。

　　2023年，内蒙古在加强教师队伍建设上绵绵用力，坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，强队伍、优结构、提质量、保待遇，夯实教育发展之基。

　　厚植教师情怀是教师队伍建设的重中之重。坚持师德师风第一标准，内蒙古扎实推进铸牢中华民族共同体意识教育，实施政治建设“思想铸魂”等6项行动，健全师德师风预警、涉师德师风事件核查报告、师德违规案例通报曝光机制，严格落实教师从业禁止制度，全面推开教职工准入查询，建立系统完备、执行有力、问责有据的师德建设长效机制。

　　“隋老师帮助清水河普高教师轻快地走了出去，轻松地开了眼界，轻易地共享了教学资源，轻便地获得了先进理念，帮助学校整体提升了教学教研水平和育人管理能力。”2023年7月，呼和浩特市清水河县委、县政府给呼和浩特市第二中学送上的感谢信这样写道，信中的隋老师是呼和浩特市第二中学特级教师、教科研室主任，也是该校4位赴清水河支教教师的一员。

　　为了更好更公平的教育，2023年，内蒙古继续深入开展组团式帮扶，统筹选派1122名教师对乡村学校、薄弱学校开展支教，受援学校遴选435名种子教师，赴支援学校跟岗学习。持续实施“三区”人才支持计划教师专项计划和中小学银龄讲学计划，共选派454名优秀校长、教师开展支教、支研。此外，加大紧缺学科教师补充，重点加强城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校流动。

　　2023年，内蒙古国家中小学智慧教育平台应用优秀案例入选教育部“暑期教师研修”活动课程体系，这是历年来内蒙古首次入选，是内蒙古积极推进教师队伍建设数字化转型的可喜成果。通过开展智慧教育平台教师线上研修，进一步助力教师专业成长。此外，分批建设150个自治区级中小学教师教育实践基地，推进教师精准培训改革。

　　教师队伍综合管理改革取得扎实成效。2023年，内蒙古出台《中等职业学校机构编制标准》，自此，内蒙古教职工编制标准体系覆盖全学段。首次开展自治区职业教育“双师型”教师认定，共认定“双师型”教师9702人，占职业院校专业课教师总数57.78%。全面推开中小学教师资格定期注册试点，进一步完善能上能下的考核管理机制。

　　4人入选“长江学者奖励计划”特聘教授项目，1人入选青年长江项目，2人入选国家高层次人才特殊支持计划青年拔尖人才，2人入选国家高层次人才特殊支持计划教学名师，2个团队入选全国黄大年式教师团队，8名教师校长入选国家中小学“双名”计划，6名教师校长入选国家职业学校“三名”计划……一系列亮眼数据的背后，是内蒙古高层次人才引育取得新突破的最好见证。

　　“接下来，我们将继续培养高素质教师队伍，提升教师教书育人能力，优化教师管理和资源配置，加大待遇保障力度等，营造全社会尊师重教浓厚氛围，让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业，为教育强国建设提供有力支撑。”自治区教育厅教师工作处处长王俊威说。（记者 刘志贤）

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