寒假已至，校園漸歸寧靜，但自治區政協委員、阿拉善左旗第九中學校長馬驍的工作節奏並未放緩。聽取一線教師意見，精心打磨提案……“我希望把更多基層的聲音帶到兩會上去，通過政協這個平台，反映基層問題，提出意見建議，助力問題解決，為教育工作盡一份心。”馬驍說。

　　提到過去一年的履職經歷，馬驍用“滿載收獲”四個字來形容。他積極參與各類視察、考察和調研活動，深入基層傾聽民聲、了解民情。在關於鄉村振興的調研中，他隨調研組走進多個鄉村，與村民、基層干部交流，詳細了解農業產業發展、農村基礎設施建設情況﹔在關於教育資源均衡配置的調研中，他與不同地區、領域的委員深入溝通，傾聽基層教育工作者心聲，研究教育專家對資源分配深層次問題的剖析。

　　作為一名政協委員，馬驍堅持把委員職責與本職工作深度融合，積極發揮專業優勢，努力建言助推教育事業發展。他先后提交了關於推進基礎教育優質資源配置、優化集團化辦學、加大教育信息化建設力度等多件提案，為助力教育高質量發展提供了專業意見。同時，他還聯合阿拉善盟政協相關界別委員，結合生態環境保護、醫療服務提升等領域的調研情況，提交多篇社情民意信息，為黨政決策提供參考。

　　“2026年自治區兩會即將召開，今年我將繼續把目光聚焦在教育領域。”馬驍說，他將圍繞教師的職稱評審和待遇提交提案，希望在現有基礎上能進一步優化教師的職稱評審，使其能更好發揮對教師的激勵作用。（記者 白丹）

分享讓更多人看到