近日，玉泉區南柴火市街小學報告廳內暖意融融，“聯動·賦能·向未來——家校社協同育人‘教聯體’成立儀式”在此舉行，學校教師、家長代表、社區工作者等百余人齊聚一堂，共同開啟家校社共育的新實踐。

儀式現場簡潔而庄重，藍色背景屏上“教聯體”主題字樣格外醒目。在全場代表的注視下，學校領導與社區服務中心負責人、家長代表共同為“家校社協同育人教聯體”揭牌，同時啟動“家校社共育實踐基地”——這標志著南柴火市街小學正式打破學校、家庭、社會的育人“孤島”，構建起三方聯動的常態化育人網絡。

據學校相關負責人介紹，此次成立的“教聯體”並非形式化聯合，而是以“資源共享、責任共擔、成長共贏”為核心，整合三方優勢：學校將輸出專業教育理念與課程框架，家庭將參與育人方案設計與日常陪伴，社區則開放文化場館、志願者資源，為學生提供職業體驗、公益實踐等課外場景。

儀式上同步發布的“教聯體”年度行動計劃，進一步明確了共育路徑：每月結合教學進度開展“家長開放日+社區實踐課”，比如低年級學生走進社區繪本館開展閱讀活動，高年級學生參與社區“小小志願者”服務﹔每季度聚焦一個育人主題（如“親子溝通”“習慣養成”），邀請教育專家、優秀家長、社區工作者共同舉辦交流活動﹔針對不同年級家庭的需求，還將推出“定制化指導課程”，幫助家長掌握科學教養方法。

“以前總覺得教育是學校的事，現在‘教聯體’讓我們家長也成了‘參與者’。”現場一位家長代表說，此前參與學校的家長工作坊已收獲不少，如今有了更多資源的加入，孩子的成長場景更豐富了。

儀式結束后，首批“教聯體”活動——“社區職業體驗日”籌備會隨即啟動。南柴火市街小學相關負責人表示，后續將以“教聯體”為紐帶，持續探索更落地的共育模式，讓家庭的溫度、學校的專業、社會的關懷，共同托舉學生的成長。（張艷妮、鄭軒）

來源：玉泉區委宣傳部

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