4月16日，在臨河區第六小學的信息技術課上，五年級二班郝俊涵把教師的綜合評分輸入小程序中，屏幕上瞬間出現了最低分和最高分，他的臉上洋溢著快樂之情，其他孩子也沉浸在編程的愉悅之中。

　　臨河區第六小學將人工智能教育引入校園，精心打造了一套規范化、特色化、層級化、進階化的課程體系。該體系以學科文化為基石，通過情境化的實踐活動為線索，創新性地開展了掌控板Python編程、 3D打印建模設計、機器人積木搭建、競技無人機、Scratch編程等在內的多樣化活動。

　　“學校在人工智能教育方面進行了一些探索和實踐，這些舉措能激發孩子們對人工智能的興趣，培養他們的創新思維能力和解決問題能力。在教學過程中，孩子們積極參與，他們的思維很活躍，常常能想出一些讓我們意想不到的創意，而且在不斷地嘗試中，他們的編程能力也在逐步提高。”臨河區第六小學校長李強說。

　　目前，臨河區有10所學校開設人工智能課，現已建成4個機器人創客室，配備教育機器人30余台、3D打印機5台、教育無人機20台及拍攝無人機4台，有效激發學生探索AI的熱情，推動人工智能與教育深度融合、相互賦能。（記者 薄金鳳）

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