黨的二十屆三中全會從“構建支持全面創新體制機制”的全局出發，對統籌推進教育科技人才體制機制一體改革作出系統部署。

就內蒙古教育系統如何深刻領會、全面把握教育領域改革任務，近日，記者採訪了自治區政協副主席，自治區黨委教育工委書記、教育廳黨組書記、廳長楊劼。

內蒙古日報：請問，我區教育系統是如何將教育綜合改革任務與貫徹落實全國教育大會精神、服務支撐自治區兩件大事相結合統籌推進的？

楊劼：我們始終堅持統籌安排、系統推進。一是前后銜接統籌謀劃，先后印發《內蒙古自治區教育提質升級行動計劃(2024—2026年)》《內蒙古自治區推進一流學科建設行動計劃（2024—2027年）》《關於打造鑄牢中華民族共同體意識教育先行區的三年行動計劃》等文件，從基礎教育、高等教育、職業教育等不同領域和一流學科建設、思想政治教育等不同方面提出近期改革發展任務。

二是突出重點持續推進。聚焦鑄牢中華民族共同體意識教育、優化高等教育布局、構建現代職業教育體系、深化考試招生制度改革、優化基礎教育資源配置等自治區黨委明確的重點任務，細化了落實舉措、完成時限、成果形式，推動各項工作走深走實。

內蒙古日報：在鑄牢中華民族共同體意識教育方面，教育系統有哪些重要舉措？

楊劼：我們正在著力打造鑄牢中華民族共同體意識思政教育品牌。具體來說，統籌推進大中小學思政教育一體化，編寫《習近平新時代中國特色社會主義思想在內蒙古生動實踐案例》，推出“石榴紅”“北疆綠”“航天藍”特色思政示范課，形成一批“劇場裡的思政課”“行走的思政課”等精品課程﹔針對不同學段分類施策，幼兒園配發主題繪本，中小學使用《中華民族大團結》教材，高校全覆蓋使用《中華民族共同體概論》統編教材，講清講活“六句話的事實和道理”，提升育人實效﹔持續推進國家通用語言文字教育教學，全區原民族語言授課學校中小學實現國家統編教材全覆蓋。

內蒙古日報：在推進高等教育、職業教育、基礎教育各學段教育高質量發展方面，教育系統分別做了哪些工作？

楊劼：全面深化教育改革，推動教育高質量發展，我們在各學段都進行了卓有成效的改革。

優化高等教育布局，推進優勢特色學科建設。今年新增的臨床醫學、教育等11個博士學位授權點，填補了我區博士授權學科專業空白，專業博士學位授權點實現由“0”到“7”的重大突破。印發《內蒙古自治區加強學科群建設的指導意見》，重點培育建設生態環境、草原畜牧、能源、新材料、北疆文化等學科群。建立完善動態調整和增設專業機制，新增本科專業22個，其中稀土材料科學與工程、遙感科學與技術、生物育種科學等6個專業在我區首次布點。落實科技“突圍”工程，實施高校科技成果大起底專項行動，成立高校科技成果轉化聯盟，推進產學研用深度融合。深化教育合作交流，成立京津冀蒙高校聯盟，協同推動區域間有組織的人才培養、科學研究、社會服務。

推進現代職業教育體系建設改革。實施產教協同行動，建設6個市域產教聯合體和11個行業產教融合共同體。全區職業院校備案招生專業布點3136個，服務自治區重點產業鏈專業佔比達到77.7%。34所職業院校與445家優質企業組建“工匠班”“訂單班”909個，在培學生超過3萬人，較上年增長30%。

深化新時代教育評價改革。推進中高考改革，建立盟市、旗縣、學校三級中考命題隊伍，完成高考藝術類專業考試招生改革並首次實行平行志願錄取模式。完善教育質量評價監測體系，制定普通高中、特殊教育學校辦學質量評價細則，啟動義務教育質量評價和義務教育學校標准化建設評價平台。開展高校分類評價改革和應用型本科高校建設成效評估，引導高校開放辦學、競爭發展、辦出特色。

建立同人口變化相協調的基本公共教育服務供給機制。編制學齡人口變化和資源配置研究報告，指導各盟市對中小學規劃布局進行調整。完善集團化辦學和學區制管理辦法及運行機制，推動集團內、學區內校際優質均衡，目前全區集團化辦學中小學和幼兒園共計1591所、教育集團532個，基本覆蓋農村牧區薄弱中小學。以教育數字化賦能教育改革，開展國家中小學智慧教育平台全域試點，目前學生注冊率、教師認証率、師生百人瀏覽量均居全國前列。

全面深化教育改革，加快建設教育強區，使命光榮、責任重大。我們將深入貫徹落實黨的二十屆三中全會精神和全國教育大會精神，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性，籌備召開全區教育工作會議，研制出台加快建設教育強區的意見，以更高站位、更大力度、更實舉措持續深化教育綜合改革，辦好人民滿意的教育，當好貫徹黨中央決策部署的執行者、行動派、實干家，為奮力譜寫中國式現代化內蒙古篇章提供有力保障。（記者 劉志賢）

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