康巴什是蒙古語，漢譯為“康老師”。在內蒙古鄂爾多斯市康巴什區，教育是一張金名片——2023年康巴什高考本科上線率96%，中考成績連續11年位居內蒙古自治區鄂爾多斯市首位﹔中國基礎教育高質量發展指數樣本城區位列前五，學前教育高質量發展指數和義務教育高質量發展指數樣本城區位列第一……

這一切成就的背后，是康巴什區政府對教育的高度重視和大力投入。據了解，康巴什年均教育投入佔地區財政支出的25%以上，這樣的投入比例在全國范圍內都是少見的。正是這樣的投入，為康巴什吸引了大量的優秀教育人才。

康巴什的教育經驗，值得借鑒和思考。

讓孩子在家門口享受到優質教育

現代化、智能化的教學設備設施，寬敞的活動空間，潔淨明亮的學生餐廳、綠樹成蔭的校園環境……走進鄂爾多斯市康巴什區第三小學，在藍天白雲下的綠茵場上，孩子們在接受軍事化訓練，隊伍排列有序，正步整齊劃一，在教練員中氣十足的口號聲中，孩子們精神抖擻，一招一式都有模有樣。

隨著康巴什區持續加大教育投入，教育交出一張張令人矚目的“速度”成績單。

目前康巴什區集團化辦學策略有序啟動，一所所現代化、高顏值的全新幼兒園、中小學建設起來﹔集團化辦學的步伐加快起來﹔一個個充滿創新和特色的教育改革措施實施起來。

“孩子能在家門口就能上好學校，有好老師教學，太好不過了。” 今年3月，位於康巴什區東部的區第五小學（東校區）建成投用，住在附近的王志強十分激動。

“東校區能夠快速走入正軌，得益於本部的有力支持，讓孩子們在家門口就能享受到優質的教育。”康巴什區第五小學（東校區）執行校長胡雨虹說，東校區與本校區實行一體化管理，一個核心文化、一個治理體系，構建“大部制，小學校”運行機制，為實現兩校區聯動高質量發展，從本校區調來9人組成成熟管理團隊，同時面向全國引進成熟教師2人、招聘選拔全日制研究生10人。

康巴什區第五小學東校區學生正在畫風箏。人民網記者 富麗娟攝

同樣，在不足十公裡的范圍內，作為2023年秋季竣工投用的新學校，康巴什區第三小學（高新校區）招生第一年便開設了13個班級，共359名學生入學。

近年以來，康巴什區以創建義務教育優質均衡縣（區）目標為引領，在鞏固義務教育基本均衡發展成果的基礎上，全面提高義務教育優質均衡發展質量，著力解決區域內義務教育發展不平衡、不充分的問題，努力辦好人民滿意的教育。

讓教育成果體現在孩子的成長中

康巴什教育的成果，不僅僅體現在數據和成績上，更體現在每一個孩子的成長和變化中。在這裡，教育不僅僅是知識地傳授，更是對孩子們全面素質地培養。

站在內蒙古鄂爾多斯市康巴什區第三小學校門前，第一眼就會被由八個書法大字所構成的校名吸引。

更加令人意外的是，這幅懸挂於學校門口的書法作品是由第三小學的學生親手書寫的。

作者李浩申是五年級3班的學生：“我從小看著姐姐練書法，覺得寫字挺好玩的。上了一年級后，跟著王龍老師學習書法，至今也有五年的時間，從沒有間斷過。”

李浩申為學校寫校名。人民網記者 劉藝琳攝

李浩申的姐姐李彥彤也畢業自康巴什區第三小學，去年2月，李彥彤的書法作品榮獲教育部主辦全國中小學藝術節一等獎，作品被中華兒女美術館永久收藏。

學校書法老師王龍介紹，當初是想讓第一屆書法特長班的學生畢業之前為母校留下自己的書法作品作為紀念。學生書寫的校名等作品最初懸挂於學校走廊的牆壁上。

康巴什區第三小學重新翻修校門后，在校長王躍的建議下，就在校門口做了畫框，定期展示學生的書法作品。

“現在這項活動是面向全校師生的，我們一個月會征集一次作品，然后評選出優秀作品。征集作品的時候，不但要寫得好，更要學生自身品學兼優。”王龍說：“自從這項活動開展后，引起了廣大師生家長和社會各界的一致好評。通過活動樹立起榜樣，從而達到以美育人的目的。”

“聚德聚能，日新日進。”康巴什區第三中學堅持德育為先。以“每一個人都很重要”為德育中心，立德樹人。落實“兩個基本點”，以面向每一位同學為出發點，以因材施教為著力點。

“我們提出要辦‘五個好’的美好教育。”康巴什區教育局局長李美榮表示，好學校、好校長、好老師、好生態、好未來，“五個好”為康巴教育的發展找到了明確的道路。

2007年，康巴什區與北京師范大學合作，辦起了康巴什區的第一所學校。如今，1所學校124人已經增至43所學校，在校師生總數達到近5.5萬人。

康巴什打造的美好教育品牌當前在全國已經有了一定的影響力。“我們過去的領導非常重視教育，多次表示教育再怎麼重視都不過分，再怎麼支持都不過分。”李美榮說，“我們的教育經過幾任局長的接力，不斷扎根生長，過去定下的目標已經一個個地實現了。”

讓優秀教師“留得住、教得好”

2012年，湖北小伙子曹旭從北京師范大學畢業，在校園專場招聘會上第一次知道了康巴什這個地方。

“說實話，當時就是抱著年輕人想出來闖一闖的想法就來了。”曹旭來到康巴什新區第六幼兒園，成為一名一線老師。“剛來的時候也有點信心不足，隨著城市一步步地發展，環境逐步變好，經濟不斷發展，像我一樣的年輕人也不斷來到康巴什。”

最終，曹旭在康巴什扎根，安家立業。經過8年的教學鍛煉，如今他在康巴什區教育體育局擔任學前教育教研員。

曹旭與幼兒園的小朋友進行互動。人民網記者 寇雅楠攝

康巴什區現有在職教師3113人，其中本科及研究生以上學歷佔95.4%，地區級以上名師佔32%，“雙一流”及部屬院校招聘教師佔20.2%，他們成為康巴什教育持續發展的重要引擎，推動教育事業高質量發展。

據了解，僅2023年，康巴什區就新補充教師318人，其中碩士研究生102人，本科生216人，進一步為康巴什基礎教育積蓄人才隊伍凝聚新力量、注入新生機。

同時，康巴什區重磅推出硬核“30條”，讓更多優秀的教師“留得住、教得好”。

2023年9月，在康巴什區教育高質量發展大會上公布的《康巴什區關於落實構建優質均衡的基本公共教育服務體系的實施方案（暫行）》《康巴什區溫暖校（園）長十大暖心行動實施方案》《康巴什區溫暖康老師十大暖心行動實施方案》，從優評厚獎“康校長”、優績優酬“康校長”、身心健康“康校長”和尊師重教“康老師”、身心健康“康老師”、子女優學“康老師”各方面提出溫暖校（園）長和溫暖康老師十大暖心行動，讓“康老師”的精神脈動無限延伸。

2023年11月20日，在第六屆中國教育創新成果公益博覽會舉辦的“新時代基礎教育創新發展論壇”上，《中國基礎教育高質量發展指數報告（2023）》正式發布，康巴什區榜上有名。

舉全城之力，留住優秀教師，為教育“培根”，康巴什區讓孩子在家門口就能享受到優質的教育、讓教育成果體現在孩子的成長中。

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