第二批主題教育開展以來，呼和浩特市賽罕區聚焦“教師緊缺”“教育資源不均衡”“辦學特色不突出”等教育領域突出問題，實施“優質資源擴容工程”“四名工程”、教育信息化工程“三大工程”，提升師德踐行能力、教學改革創新能力、教科研引領能力、綜合育人能力、辦學治校能力“五項能力”，不斷推進教育工作提質增效、惠民利民。

重視師資培養，加強教師人才隊伍建設。主題教育開展以來，賽罕區緊抓“引”“育”“培”“留”四個環節，以檢視整改為契機，及時發現解決制約教師人才發展的難點問題，著力建設一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質專業化創新型教師隊伍。堅持把全方位培養引進用好人才，作為提升辦學治校、教書育人水平的突破口和決勝棋。截至目前，通過人才引進、公開招聘等方式錄用編制內教師571人，其中，博士研究生2人，碩士研究生145人，公費師范生61人，雙一流建設高校畢業生161人，極大緩解了全區教師緊缺狀況，優化了師資隊伍結構。

重視統籌規劃，推進義務教育優質均衡發展。賽罕區始終堅持開門辦教育，在大興調查研究中問計於民、問需於民，找准新時代新征程人民群眾對教育的新關切新期盼，加快縮小區域教育差距。持續推進集團化辦學。7所農區小學加入城區4個小學教育集團，實現農區小學“名校+”全覆蓋。在呼和浩特市第十一中學設立內蒙古大學附屬中學金河校區，提升農區中學辦學水平。全區中小學、幼兒園教育集團達到12個，覆蓋學校、幼兒園46所，優質教育資源覆蓋面進一步擴大，城鄉教育一體化快速推進。深入推進聯盟辦學。呼和浩特市第九中學與呼和浩特市第二中學開啟第二輪合作辦學。呼和浩特市第二中學派出26名精英教師，其中博士教師4名，常駐九中支教。同時，為九中投入近30萬元，配置移動錄播室，進一步深化兩校在聯合教研、學科培訓、同屏互動等方面的合作。加強校地共建。賽罕區政府與內蒙古大學合作共建，呼和浩特市第三十五中學和新橋小學成為內蒙古大學附屬中、小學，內蒙古大學投入近800萬元改善附中附小辦學條件，支持附中恢復高中辦學，派出由18名博士組成的專家團隊對高中辦學進行專業指導。

重視搭建框架，推動普通高中特色化發展。賽罕區把為民辦實事作為主題教育的重要內容，用心用情為群眾辦實事解難題。突破教育領域“模式單一”和“千校一面”同質化發展瓶頸，大膽探索普通高中高水平多樣化有特色發展之路，推動普通高中從“學校特色”向“特色學校”轉型，促進學生全面而有個性地成長。積極構建“1+N”辦學新模式，從1門課程“深挖”，“挖”出涵蓋N門學科知識的普通高中特色課程。創建呼和浩特市第十八中學美術特色教育，開設油畫、書法、國畫等全方位模塊課程，面向有一定美術技能的學生開設寫生等實踐課程，將美育融於學生成長。同時，創辦第三十五中學新工科實驗班、實施內蒙航天學校體育特色教育等，走出一條普通高中教育“優質特色”高質量發展之路，最大限度滿足了教育發展過程中家長安心、學生成長、教師發展的整體需求。（馮玥）

來源：呼和浩特市賽罕區委組織部

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