“如果我是副校長，我會當好校長的好參謀、好助手、好顧問，立足本職工作，研心提升業務能力和專業水平......”這是“護旗手講堂”之后備干部講管理思路演說的現場，一位副校長后備干部精神飽滿、激情昂揚地講述著自己的管理思路。

一直以來，鄂托克前旗教體系統將教育人才作為提升教育實力的基石，逐步構建起“外引優才，內育賢才，黨管人才、善用軼才”的人才引育管用全鏈條機制，強化教體系統人才隊伍建設，為教育事業發展提供強大的人才保障。

外引優才

鄂托克前旗提出“每年引進100名教育人才”的目標，確定了“2022鄂托克前旗教體系統領域高質量發展引進人才和團隊建設的六項重點任務，通過“直接引進”“柔性引進”兩條渠道引才納賢，並為引進人才提供安家補貼、享受同級工資福利待遇、發放補助、落實事業編制等優待政策，讓優秀教育人才引得進、留得住、用得好。

內育賢才

鄂托克前旗分別與內蒙古師大附中、鄂爾多斯市第一中學、內蒙古民族幼兒師范高等專科學校結成幫扶對象，多次開展結對交流和資源共享，借助對方優質教育資源，通過入校指導、蹲點教研、遠程互動等方式，幫助提高我旗教師的專業能力和業務水平。組建17個“名師工作室”，聘請3名“銀齡講學”專家，組織開展“同頻互動”“送教下鄉”“一師一優課”等多種形式的觀課、議課、評課及交流研討教研活動，確保教師培訓達到100%全覆蓋，為人才成長提供堅實保障。

黨管人才

鄂托克前旗以黨建為引領，進一步完善校園長選拔、聘任、考核及后備人才培養機制，制定印發了《鄂托克前旗校園長隊伍建設管理辦法（試行）》《鄂托克前旗校園長后備干部選拔管理辦法（試行）》，舉辦“護旗手講堂”“護旗手課堂”“護旗手學堂”黨建品牌系列活動，通過校園長講管理、環節干部講經驗、后備干部演說等，為干部的成長成才搭建平台。同時，組織實施局機關工作人員與學校、幼兒園領導雙向挂職交流，不斷提升干部的能力素質，形成人才培養管理梯隊。

善用軼才

在校園長、副校園長選用方面，本著“引進與培養並行，管理與使用一體”的原則，對校園長、副校園長的政治能力、業務水平、知識儲備、年齡結構、工作作風等做出明確規定，通過人才引進、組織聘任、競聘上崗等方式進行聘任，同時實行試用期、任期制，暢通校園長、副校園長隊伍出口，確保校園長、副校園長隊伍層次分明、結構合理，素質過硬。在優秀教育人才使用方面，鄂托克前旗積極推進中小學教師隊伍“縣管校聘”管理改革，由人社部門核定崗位總量，教體系統結合學校崗位、人員實際進行統籌調配，打破職稱評審和崗位晉升方面的瓶頸問題，打通教師職稱評審渠道，切實讓有能力、專業強的教師得到相應的待遇。（李婧）

來源：鄂前旗委宣傳部

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