近年來，內蒙古通過多級培訓、全員參與、全面推進等舉措，不斷提升原民族語言授課學校教師國家通用語言文字應用水平和能力。

　　2022年，通過開展國家通用語言文字應用能力提升項目等，自治區本級累計培訓中小學（幼兒園）教師1.1萬余人，同時對尚未取得普通話水平等級証書的1.6萬名原民族語言授課學校（幼兒園）在崗教師進行普通話水平測試，超1.5萬名教師取得三級甲等以上等級証書。包香春是通遼市蒙古族中學教師，參加了通遼市原民族語言授課學校教師國家通用語言文字應用能力提升培訓班，通過與專家老師們的互動交流，她發現了很多自己發音的弱點和不足。她說：“我現在的普通話水平是二級乙等，通過對照培訓發現的不足，我正在不斷練習糾正，規范提升自己的普通話水平，爭取在下一次普通話水平測試中能更進一步。”

　　據了解，為持續提升教師國家通用語言文字應用能力，自治區規范了全區各級各類學校教師持普通話水平等級証書上崗制度。2023年，自治區本級繼續安排5000名中小學（幼兒園）教師國家通用語言文字應用能力培訓，進一步提升持証上崗人數。（記者 劉志賢）

分享讓更多人看到